中国农业大学食品学院副教授范志红告诉记者：“微波只是加热食物中的水分子，食品并未发生化学变化，不会产生致癌物
]]> Mon,16-Mar-2015 09:31:42 GMT “我一直把狗狗当小孩来养
园区占地面积达120万平方米，总用冰用雪量突破40万立方米，以历届之最的规模，打造一座冰天雪地的“童话世界”
活动现场 开幕式上，中华预防医学会会长李斌、世界公共卫生联盟副主席拉曼贝迪和上海交通大学医学院副院长方勇共同签署世界公共卫生联盟One Health工作委员会谅解备忘录
4月22日、23日晚，国家艺术基金2025年度大型舞台剧和作品创作资助项目——京剧《皿方罍》在湖南大剧院上演
工作间内，张航尝试调整瓦猫姿态、改变头身比例，思索在旧工艺上创造新表达
新华社记者 刘琼 摄 pagebreak 3月15日，游客在泾县宣纸文化园体验宣纸踏料工艺
同一团队的四代艺术工作者前赴后继、薪火相传，共同赓续和守护着常德丝弦这项优秀的地方传统曲艺
1月8日是“三九”首日，为期4天的第28届中国·哈尔滨国际雪雕比赛在严寒中进入第三天，雪雕作品显露芳容
近年来，“中国工笔画之乡”山东省菏泽市巨野县积极发展乡村文化创意产业，设立专项资金扶持书画创作，并开展农民画师免费培育工程
4月21日至22日，浙江省温州市多个城市书房举行“真人图书馆”分享交流活动
各级党组织切实把党的路线方针政策和党中央决策部署不折不扣贯彻落实到位，把各领域广大群众组织凝聚好，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力必将持续增强
任超透露，该书上市一周，外界反应热烈，购买踊跃，温家宝总理曾表示希望定价“低一些”]]> Fri,8-Nov-2013 07:03:31 GMT 中纪委网站昨天公开了51家派驻机构及与其合署办公的内设机构纪检“一把手”名单，让神秘的纪检工作再次曝光在群众视线内
内蒙古和林格尔县：纸上生花迎新春-新华网 新华网 > 文化 > 正文 2026 02 / 05 09:29:59 来源：新华网 内蒙古和林格尔县：纸上生花迎新春 字体： 小 中 大 分享到： 内蒙古和林格尔县：纸上生花迎新春 2026-02-05 09:29:59 来源：新华网 2月4日，在内蒙古呼和浩特市和林格尔土城子国家考古遗址公园剪纸陈列馆，两名儿童在观看剪纸创作
]]> 07:54:14 GMT 11月27日，由郑州大学、河南省焦裕禄精神研究会主办的弘扬焦裕禄精神美术作品巡展首展在河南省美术馆开幕
新华社记者 段敏夫 摄 【纠错】 【责任编辑:常宁】 伊拉克萨迈拉古城掠影 伊拉克巴比伦古城遗址 西藏日喀则：非遗手艺人的致富路 保护文化遗产 能工巧匠赛技能 湖南常德：非遗刺绣进校园 “湖学讲堂”开课 里约狂欢节特级组舞校竞演精彩纷呈 乌兹别克斯坦塔什干举办手工艺品春季展会 新职业故事｜文创产品策划运营师：千年文物变潮玩 哪吒——从银幕燃到街头 民族舞剧《红楼梦》第300场在江苏南京上演 浙江奉化：非遗群龙大巡游 新华全媒+丨西藏：马背竞技迎新年 多彩活动欢庆二月二 广西三江：多彩非遗进校园 阅读下一篇： 伊拉克萨迈拉古城掠影
工作间内，张航尝试调整瓦猫姿态、改变头身比例，思索在旧工艺上创造新表达
探秘大埃及博物馆-新华网 新华网 > 文化 > 正文 2025 12 / 22 09:08:10 来源：新华网 探秘大埃及博物馆 字体： 小 中 大 分享到： 探秘大埃及博物馆 2025-12-22 09:08:10 来源：新华网 12月20日，游客在埃及吉萨的大埃及博物馆观赏法老图坦卡蒙的黄金内棺
该研究以遗传学证据证实石峁文化人群主体源于陕北仰韶晚期人群，确立了其文化和人群发展的连续性
俄罗斯最西端的“飞地”加里宁格勒州琥珀资源丰富，从上世纪中叶就开始工业化开采琥珀
]]> 13:59:18 GMT 日本丰田汽车公司日前宣布，因安全气囊存在爆裂隐患，将在巴西召回５３．８万辆汽车
这个来自安徽合肥的少年，正用肢体语言解构着木卡姆的古老密码
忙碌间隙，他习惯坐在石窟前，喝点自带的酥油茶，嚼几口糌粑——这便是仁增旺扎二十余年如一日的守窟日常
新华社记者 孙凡越 摄 pagebreak 5月12日，在天津图书馆文化中心馆区，视障读者在视障读者服务区盲道上行走
每个项目的前两名将作为北京地区选手参加在四川省举办的2025年全国文物行业职业技能大赛
新华社记者 颜麟蕴 摄 pagebreak 1月7日，在吉林省松原市，渔民赶马拉动绞盘，将渔网从冰面拉出
“我想让糖艺的独特魅力被更多人看见，让这门古老手艺迸发出新的活力
4月25日，“如意甘肃·山水共鸣”2026甘肃文旅春夏创作宣传活动在甘肃省陇南市武都区启动，本次活动邀请省内外文旅达人和媒体记者实地采风，推介优质文旅资源和精品旅游线路等，预热五一假日文旅市场
（三）督查对象法定职责履行情况
当地通过经典展演、戏曲进校园、非遗体验等特色活动，让传统文化浸润校园、滋养童心，持续增进青少年文化认同与民族自信